齐默尔曼(齐默曼钢琴)

鲍勃迪伦的现任妻子

鲍勃.迪伦是摇滚乐时代最有影响的歌手和歌曲创作者。1941年5月24日他生于明尼苏达州德卢斯城,本名罗伯特.艾伦.齐默尔曼(Robert Allan Zimmerman)。在希宾附近的高中上学时,他在一个摇滚乐队中进行了一段短暂的演出,然后到位于明尼阿波利斯的明尼苏达大学学习了1年。在那里,罗伯特.齐默尔曼改名为鲍勃.迪伦,他开始成名是在民歌界的圣地纽约格林尼治村。他决心成为一位“著名的民歌手”,并不顾他少年时期的许多其他音乐的影响,朝着这一方面扬起风帆。

1961年经验丰富的制作人约翰.哈蒙德(John Hammond)使他与Columbia公司签约,在他录制的最初几张唱片中,几乎没有表现出他对汉克.威廉斯(WILLIAMS,HANK)或查克.贝里(BERRY,CHUCK)的喜爱——尽管他偶尔也无意中像“埃弗利兄弟”(EVERLY BROTHERS,THE)那样即兴演唱。相反,迪伦的音乐在很大程度上属于民歌复兴的主流之音,而且优美动听,有时是那么光彩照人。他很快被公认为是青年词作家中[像菲尔.帕克斯顿(PAXTON,TOM)一样]最有才华的,他的歌曲成为参加民权和反战运动的白人学生的圣歌,有像《在风中飘荡》(Blowin’in the Wind)和《大雨将至》(A Hard Rain’s Gonna Fall)这样的抗议歌曲,有像传统的《科里纳,科里纳》(Corrina Corrina)和以传统为基础的《来自北部乡村的女孩》(Girl from the Country)这样的爱情歌曲,还有像唱法多种多样的《我将会自由》(I Shall Be Free)这样的滑稽歌曲。其曲调相对来说比较简单(通常取自传统民歌题材),而他的演唱技能(无论在演唱方面还是在吉他与打击乐的演奏方面)在民歌音乐界中来说是纯朴自然的,但他的影响却引人注目。迪伦正在创造一种调式,他所描绘的音乐方式不需要很复杂。他的歌喉、吉他演奏和有时不很完美的口琴声帮助确定音调,使其音乐从中得以展开并在国内引起轰动。在古巴导弹危机和核裁军运动的世界中没有什么比听迪伦演唱《战争的主人》(Masters of War)和《大雨将至》更令人振奋。

齐默尔曼(齐默曼钢琴)插图1

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美国心理学家吉尔福德(J.P.Guilford)在二十余年因素分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论,认为智力结构应从操作、内容、产物三个维度去考虑。智力活动就是人在头脑里加工(即操作过程)客观对象(即内容),产生知识(即产物)的过程。智力的操作过程包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价5个因素;智力加工的内容包括图形(具体事物的形象)、符号(由字母、数字和其他记号组成的事物)、语义(词、句的意义及概念)、行为(社会能力),共4个因素;智力加工的产物包括6个因素,即单元、类别、关系、系统、转换、蕴含。这样,智力便由4×6×5=120种基本能力构成。

1971年,他把内容维度中的图形改为视觉和听觉,使其增为5项,智力组成因素变为150种。1988年,他又将操作维度中记忆分为短时记忆和长时记忆,使其由5项变为6项,智力结构的组成因素便增加到5×6×6=180种。吉尔福德认为每种因素都是独特的能力。例如学生对英语单词的掌握,就是语义、记忆、单元的能力。又如,说出鱼、马、菊花、太阳、猴等事物哪些属于一类,回答这类问题进行的操作是认知,内容是语义,产物是类别。 吉尔福特将其上述智力结构的模式推荐为认知心理学的参考系统。吉尔福特的智力结构论中引人瞩目的内容之一是对创造性的分析。他把以前曾被从智力概念中忽略的创造性与发散性思维联系起来;还将发散性思维与聚合性思维相对应。他认为发散性思维具有流畅性、变通性和独创性三个维度,是创造性的核心。吉尔福特还提出人格是由态度、气质、能力倾向、霰态、生理、需要和兴趣七种特质组成的一个统一的整体。它是一个七角形的交互体,从不同角度可以观察到七种不同的人格特质。

吉尔福特的智力结构理论虽然否定了 G 因素的存在,但他的理论却提出创造能力的研究和创造性测验,这为研究智力提供了新的线索。

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